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查擺問題整改措施-組織生活方面查擺問題及整改措施

發布時間:2017-12-24 所屬欄目:個人四風問題整改措施

一 : 組織生活方面查擺問題及整改措施

組織生活方面查擺問題及整改措施

1、理論學習欠缺。學習目的不夠明確,學習時缺乏認真思考,只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想,沒有深刻認識思想精髓,對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不深不透。

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2、深入調研不夠多。不能充分了解情況,以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中,缺乏全面、深入細致地了解和掌握,在知人、知事、知情上還有一定差距。深入實際調查研究少、指導工會和辦公室工作不夠細致。雖然自己能夠經常帶著問題去思考,但僅限于表面,還不夠深入細致,很少象“解剖麻雀”一樣去考慮解決問題。

3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務出發,對單位作出的一些關系全局的安排理解不透,盡管也按領導要求完成了要做的工作,心理上還是有一些其他的想法。

4、理論與實踐不完全適應。由于多忙于事務,自覺學習時間少,對黨在農村的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面,尤其是對農業適用新技術、農村實用法律法規學習得不夠深入。從客觀上總是強調工作忙、任務重,沒有處理好工作與學習之間的關系,造成自身理論知識跟不上形勢發展,沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

5、工作熱情不夠。認為工會工作非重要崗位,可做可不做,可緊可慢,對單位全局和社會經濟發展不會造成什么影響,多一事不如少一事,盡量不給領導添麻煩。由于處在這樣的工作環境中,工作的上進心和工作積極性不強,直接影響了工會工作的發展。

二、對存在問題的根源分析:

對存在的以上問題,認真分析其產生的根源,既有客觀的原因,又有主觀方面的原因,但主要還是對科學發展觀的認識不夠,缺乏科學發展的理念。

1、學習不夠系統、全面、深入。原因是:一是學習態度有所偏向,總認為學習是務虛的,離自己的工作生活太遠,學不學沒什么,另外,在學校上學時也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,覺得自己有了一定的認識,滿足于一知半解,沒有必要再深入系統地學習掌握。二是忽視了理論學習,只注重了自己感興趣東西的學習,只顧鉆研自己感興趣的,而理論知識卻不愿看,不想學。三是學習方法不合理,效果不大理想。不能合理地、系統地安排自己的學習,而是忽冷忽熱,想起來了、用到了,就拿起書看兩天,事一多,就放下不學習了,或是學了一半,覺得另一內容應該學,又換另一本書看兩天,不能持之以恒。有時自己也在學,也在讀書、看報,但往往注意力不集中,走馬觀花,看后沒有什么收獲,過一段時間就忘了。在學用結合上,也沒能把理論運用到實踐中去指導工作,指導生活,指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業務多,沒時間也靜不下心來學習,下班時間忙孩子忙家務沒時間學習。

2、服務意識不強。由于理論學習不夠,思想不解放,導致全心全意為人民服務的宗旨有所偏薄,改革意識不強,缺乏開拓進取精神。也講服務,但忽視了全心全意。求穩怕亂,有事不關己,高高掛起的思想。

3、工作過于只求完成任務,疏忽質量。工作中沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。存在重安排,輕要求。強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上,沒有用更高的標準去要求、去衡量。即使有個別事項完成不太好,也多是考慮他們的困難因素,自己主觀上替他們解脫,人為地降低了工作標準。

三、整改措施及努力方向

1、加強理論學習,革新自我。按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題,努力改造主觀世界,行動上同黨中央保持高度一致。從思想上引起高度重視,堅持與時俱進,發展自已,革新自我,真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟和指導自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神,深學苦讀的恒心韌勁,掌握先進的知識文化,抓住時代特點、特色。首先學好理論,用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦,用“三個代表”重要思想和科學發展觀去指導工作,使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀,學會用辯證的、歷史的方法看問題,學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次,學業務,不斷熟悉業務工作,爭取達到精通業務的程度,提高工作本能。第三,學科技,在科學技術日新月異的今天,要學會用科技手段高效能工作,第四,要學經濟,學好經濟知識促進工作更好地開展。除有知識、懂業務、勝任本職工作外,還要樹立正確的觀念,培養自己的政治鑒別力和政治敏感性。緊緊圍繞全縣改革開放和經濟建設的中心,牢固樹立服務于縣委、縣政府“四四五”目標的觀念,把握正確的政治方向,立足于工作全面、協調、可持續發展,提高自控能力,提高政治水平,學會看形勢,學會把握時局,學會從政治上觀察和處理問題。

2、樹立全局意識,發展理念。在今后的工作中,要樹立全局意識,著眼于大思路、大視野、大舉措來做好工作的大發展。堅持上下互動,協調一致,取長補短,把工會工作融入于移民事業的發展,融入于縣域經濟社會發展。狠抓當務之重,分清主次,區別輕重緩急,協助黨政集中抓好影響全局、關系根本的重點工作。在觀察問題、處理工作時,不只埋頭于具體事務和分管工作,要與移民工作大局聯系起來,站在大局的高度思考、謀劃、運籌和行動,做好各項工作。

3、強化服務意識,轉變作風。堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀,在任何時候都不能動搖,并在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨、樹立奉獻的理念和實事求是的原則,立足本職工作,無私奉獻,以自己的實際行動真正落實科學發展觀。努力改變工作方法,改進工作作風,保持旺盛的工作斗志,強烈的事業心和責任感,獻身事業,不畏壓力,勇挑重擔,在工作中樹立求真務實理念,要增強敬業意識,深入基層搞調研,腳踏實地干工作,全心全意搞服務,使作風在一線轉變,情況在一線了解,問題在一線解決,業績在一線創立,形象在一線樹立。立足本職工作,無私奉獻,以自己的實際行動真正落實科學發展觀。

4、努力提升服務質量。在工作要堅持高起點、高標準、高要求,從每一件小事做起,從每一個細節做起,要精益求精、追求一流的工作質量,切實做好每項工作。要保持良好的心態,踏實做事,積極進取,學會思考、學會總結、學會創新,不斷增長本領,充分調動自己的主觀能動性,提高工作效率,提升服務質量。

組織生活方面查擺問題及整改措施

8月3日,省人大常委會黨組舉行“整改落實巡視反饋指出的問題和提出的意見建議”專題民主生活會,主要任務是對照中央巡視組“回頭看”反饋意見,進行深刻地反思檢查,開展批評與自我批評,明確整改措施,部署整改任務。省人大常委會黨組書記、常務副主任李峰主持會議并發言。

按照中央和省委對巡視整改落實工作的統一部署,省人大常委會黨組迅速統一思想,深入學習習近平總書記系列重要講話精神特別是關于巡視工作的重要講話精神,緊緊圍繞巡視反饋指出的問題和提出的意見建議,逐條對照,認真梳理,黨組成員深入進行剖析檢查,深挖問題根源。

會上,李峰首先代表省人大常委會黨組作對照檢查。省人大常委會黨組在認真總結前一階段巡視整改工作的基礎上,緊緊圍繞黨的領導弱化、違反政治紀律,黨的建設缺失、政治生態惡化,全面從嚴治黨不力、“兩個責任”不落實等方面,認真查擺自身存在的問題。從領導核心作用發揮不夠、應對復雜局面本領不強、政治紀律和政治規矩意識淡化等方面深入剖析根源,有針對性地提出下一步整改工作重點。

隨后,李峰等省人大常委會黨組成員一一作個人對照檢查,開誠布公、實事求是、見人見事地開展批評與自我批評。大家緊密聯系自身思想、工作、作風和生活實際,圍繞中央巡視組指出的問題,以王珉、蘇宏章、王陽等反面典型為鏡鑒,把自己擺進問題中,把問題擺在桌面上,進行深刻的檢查和剖析,進一步明確了今后努力的方向和整改措施,達到了統一思想、提高認識、增進團結、推動工作的目的。

會議指出,要將巡視“回頭看”反饋意見整改落實工作作為一項重大政治任務,堅定政治方向,堅持問題導向,堅守價值取向,以對黨和人大事業高度負責的精神,知錯就改、敢于擔當,確保巡視反饋指出的問題和提出的意見建議整改見到成效。

會議強調,扎實做好巡視整改落實工作,一是要對黨絕對忠誠,強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,始終與黨中央保持高度一致。二是要切實履行主體責任,把全面從嚴治黨落到實處,保證選人用人風清氣正。三是要牢固樹立黨章黨規黨紀意識,嚴守政治紀律和政治規矩,強化日常教育,筑牢全體黨員干部的思想防線。四是深刻汲取教訓,切實履行好法定的指導縣鄉人大代表選舉和主持本級人大代表選舉職能。五是切實加強對代表的監督管理,不斷提高人大代表的政治素質和履職水平。

省紀委、省委組織部有關負責同志參加會議。

組織生活方面查擺問題及整改措施

一、存在的突出問題

1.學習上的深度和廣度不夠,政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習,但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。

2.工作作風還需要更加扎實,有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候,有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是首先考慮怎樣做到最好,導致工作中產生了一些急躁情緒,影響工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

3.創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象,工作標準上有時不夠嚴格,只求達標,不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

4.服務意識有待進一步提高。對上級的政策有繞著走的思想和做法,對本單位有利的執行的快一些,力度大一些;對與自身工作關系不大的工作,執行上有打折扣現象。

二、產生問題的根源

一是思想精神有所懈怠,理想信念有所松懈。政治理論學習不夠深入,放松了理論武裝和改造主觀世界,在靈魂深處對共產主義的理想信念樹立得不夠牢。

二是黨性修養道德修養有所松懈2017年組織生活方面存在的問題及整改措施2017年組織生活方面存在的問題及整改措施。對照“四講四有”標準認真檢查,世界觀、人生觀、價值觀有所偏差,主要是思想觀念上缺乏敢闖敢冒精神,創新意識不強,工作的積極性、主動性減弱,習慣于跟過去比、在小范圍比,安于現狀。

三是擔當精神有所減退。對中央、自治區黨委、州委、縣委的各項政治紀律是堅決嚴格執行的,各項決策部署也是不折不扣落實的,但有時圖一時輕松,簡單開會發個文套個文頭轉發一下,對紀律和決策的落實情況缺乏比較硬的督促檢查。

四是自我要求降低,自律意識有所懈怠。修身律己、執行紀律、艱苦奮斗、勤儉節約、反對浪費的思想觀念漸漸淡化,放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。

三、今后努力方向和改進措施

一是強化學習,努力提升綜合素養。深入持久學習黨章、黨規和習近平總書記系列講話精神,貫徹落實十八屆四中、五中、六中全會精神用科學理論武裝頭腦,不斷加強政治修養和品行修養,嚴格要求自己,不折不扣的貫徹執行中央和縣委的決策部署。

二是改進工作作風,提高科學決策水平。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,以改進工作作風和工作方法、提高工作成效為落腳點。

三是率先垂范,帶頭發揮黨員先鋒模范作用。作為黨員干部,要帶頭講大局、講團結、講奉獻,帶頭服務群眾、遵紀守法,努力克服消極思維、模糊認識,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作。在今后的工作學習和生活中,刻苦鉆研業務知識,擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷,改變守舊的思想觀念,認真審視自己的缺點,努力克服一些不足之處,牢固無私奉獻的精神。

二 : 國土局機關作風集中整治活動查擺問題及整改方案

根據縣委、縣政府《關于在全縣開展機關作風集中整治活動的實施方案》的工作要求,我局在9月20日之前圓滿完成了第一階段查擺問題工作,根據查擺出來的問題,緊接著進入到整改落實階段。(www.qietgc.live]按照機關作風集中整治活動檢查指導組的要求,我局把落實好整改措施作為整改階段工作的重點。通過對廣大服務對象、行風監督員、來洪投資客商代表、基層群眾以及部分老干部等提出的意見和建議進行梳理后,再結合本系統實際工作,我們對整個整改工作形勢進行了認真分析研究。決心以根治“五癥”、倡導“五風”、實現“五大提升”為目標,從工作態度、素質能力、工作紀律、服務意識、辦事效能等方面著手,徹底根除廣大干部職工在動力缺乏、麻木不仁、馬虎了事、知識缺乏、唯利是圖等方面存在的問題,為進一步加強干部、職工隊伍建設,實現干部、職工精神面貌的新轉變。形成奮發進取、爭創一流的優良作風,建設廉潔、勤政、務實、高效的國土資源隊伍,特制定此方案。

一、指導思想和基本原則

指導思想:堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,大力弘揚“敢想敢干敢擔當,創新創業創一流”的新時期泗洪精神,以全面增強黨員干部干事激情為核心。

基本原則:圍繞中心、服務大局;標本兼治、綜合治理;抓住關鍵、重點突出;依法行政、規范運行。對群眾反映強烈的問題進行分類梳理,落實到部門,責任到個人,限定整改時限,落實整改措施。能整改的馬上整改,不能整改的要創造條件整改。對受各種原因制約暫時解決不了的問題,要限期整改或向群眾說明情況,列出整改計劃,采取措施分階段逐步整改到位,使廣大群眾和服務對象切實感受到我局在整頓機關作風工作中發生的新變化。

二、存在的主要問題

(一)動力缺乏方面:個別同志干事有時激情不夠,工作中尤其是對非本部門能獨立承擔的工作會出現畏難情緒,自我要求還不夠嚴格;有標準不高、不求有功、但求無過思想;工作上放不開手腳,爭先創優意識不足,有盲目樂觀現象。

(二)麻木不仁方面:部分同志會以部門利益為上,不能夠從大局出發,服務意識還有待加強,對待群眾態度生、冷;有急躁情緒,對辦事人員不耐煩的情況,有辦事拖拉、作風散漫現象。

(三)馬虎了事方面:少部分人工作作風不夠扎實,憑經驗辦事,發展意識、開拓創新意識不夠強,工作目標定位高度不夠,工作不夠細致耐心,在解決實際問題上辦法不多。

(四)知識缺乏方面:部分同志學習主動性不足,學習的興趣不廣泛,政治理論學習深度不夠;鉆研國土資源管理法律法規、業務知識的精神不夠;下基層調查研究、深入了解實際情況不夠,對基層情況了解的不夠透,對基層單位工作檢查、督導力度不夠。

(五)唯利是圖方面:個別同志在公務活動中偶爾會有被吃請的現象,執行禁令還不能完全到位。

三、整改措施

針對以上存在的問題,我們將從以下幾個方面著手加以徹底整改:

(一)強化素質教育,增強干事創業激情。以此次機關作風集中整治活動為契機,加強思想政治理論、國土資源法律法規、業務技能的學習,大力弘揚“三敢三創”的新時期泗洪精神,全面增強全縣國土資源系統黨員干部干事激情。以政治思想教育為核心,大力加強黨的基本理論、國土資源法規、業務知識的學習教育。組織干部職工深入學習縣委徐德書記在全縣機關作風建設大會上的重要講話、縣委《關于在全縣開展機關作風集中整治活動的實施方案》、《中華人民共和國公務員法》、《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》、《泗洪縣機關工作人員行為規范》等重要文件。通過學習,提高全體干部職工的思想覺悟和認識水平,堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦,努力做到把傳統思想教育與新時期工作要求緊密結合起來,從政治思想上解決部分同志工作動力不足等實際問題,不斷提高工作質量和工作效率。全體同志務必要在其位謀其職,明確自己的職責,理清工作思路,真抓實干,堅決克服官僚主義、形式主義和怕苦畏難情緒。以“點燃激情提升效能”為根本目標,嚴禁在工作中出現精神萎靡不振、辦事拖拉散漫現象。振奮精神、激情工作,在全縣國土資源系統真正樹立起你追我趕、奮力拼搏、爭先創優、勇攀高峰的優良作風。

(二)規范機關管理,加強制度建設。樹立工作“一盤棋”思想,正確處理好當前與長遠、局部與全局的關系。立足全縣國土資源管理工作大局,時刻將本單位、本部門的工作放到全局的角度來分析考慮,敢想敢干敢擔當,創新創業創一流,將管理與服務擺在保障全縣經濟社會發展的突出位置,寓管理于服務之中,狠抓機關作風建設和內部管理。在工作中嚴格要求,堅決糾正損害群眾利益的情況,加大對重點部門、重點崗位和基層派駐機構人員的教育和管理,從源頭上預防各種違法違紀行為的發生。優化服務環境,打造效能型機關,增強服務意識、提高服務質量和服務效率。完善《崗位責任制》、《首辦負責制》、《限時辦結制》、《責任倒查制》、《服務承諾制》、《行政不作為和過錯追究制》等工作制度,進一步完善《泗洪縣國土資源局機關作風建設制度》和《泗洪縣國土資源局領導干部外出請銷假報告制度》形成用機制管人、以制度促事的局面,注重落實,嚴格執行。認真落實“一次性”告知義務和“一站式”服務程序,全面履行行政職能和崗位職責。杜絕以部門利益為上、不能夠從大局出發、服務意識不強、對待群眾態度不夠熱情、辦事拖拉散漫等不良現象。

(三)堅持依法行政,維護民生權益。在全系統增強創新意識,形成爭優創先的良好氛圍,在保障發展、保護資源上,要解放思想,創新思路,轉變觀念,努力破解土地瓶頸制約和監管、服務、執法難題,積極探索保護資源和保障發展的新機制,更好的為全縣經濟發展出謀劃策,主動服務,靠前服務,充分調動干部職工干事創業的熱情。要求全體同志樹立全局觀念,確保政令暢通并全面準確貫徹落實。提高辦事效率,對基層單位和服務對象提出的問題和報送的申請審批材料,在規定的期限內予以辦理。加大督查力度,規范本系統工作人員的工作行為,防止違法違紀行為發生。重要工作堅持一把手親自把關,周密部署、精心組織,對地方各級政府安排的工作任務始終無條件、無障礙、無阻力的堅決貫徹執行,確保不因個人和單位原因影響整體工作進度。全系統要牢固樹立執政為民的理念,深入了解群眾所想、所愿,在征地拆遷、農村土地整理等工作中,努力做到秉公執法、按章辦事,切實維護好群眾利益。

(四)推進作風轉變,提升服務保障發展水平。要把解決部分干部職工學習不足、學習主動性不夠問題放在重要位置。按照年初制定的學習計劃,首先,要圍繞國土資源管理,加強業務知識和政治理論學習,把理論知識與解決實際問題結合起來,勤于思考,學以致用,在做好工作的同時積累經驗,不斷提升工作能力和水平。其次,提高廣大干部職工政治理論修養,著力提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。堅持實干為本,發揚求真務實的精神,克服憑經驗管理的方式。深入基層、深入一線,問政于民、問需于民、問計于民,開展調查研究,力戒空談、走形式,辦實事,求實效。既要做群眾看得見、摸得著的“顯績”,又要做夯實基礎、增強后勁的“潛績”,始終做到情為民所系,權為民所用,利為民所謀,使國土資源方方面面管理更有效,更具針對性。最后,加強業務技能培訓,強化服務意識,增強公仆意識,徹底摒除“門難進、臉難看、事難辦、話難聽”的四難作風,克服“冷、硬、橫、推”的衙門作風。加強單位之間的溝通和協作,對基層群眾和服務對象應熱情接待,問清來意,按工作職責和分工,主動介紹情況,提供辦事指南。不得推諉扯皮、不敷衍塞責,外出辦事要注明去向。樹立全心全意為人民服務的思想,把服務基層、方便群眾辦事作為出發點,創正氣、廉潔、高效機關。

(五)堅持廉潔自律,促進干部隊伍建設。全系統廣大干部職工要嚴格執行《廉政準則》相關規定,秉公辦事,不徇私情。在日常公務和社交活動中,嚴格自我要求,慎用權力,克己奉公,不以職權謀私利,不為人情所左右,坦坦蕩蕩做人。防微杜漸,自重、自省、自警、自勵,做到講政治、顧大局,清清白白從政,踏踏實實干事。各單位要嚴格財務管理,堅決執行各項財經紀律,嚴格執行收費規定,擬定計劃,加強對財務人員的管理教育,定期接受財政和審計部門的監督,確保不出現違反財經紀律、私設“小金庫”和部門利益至上、與民爭利等現象。大力倡導“五風” ,努力實現“五大提升”, 堅決做到四個弘揚、六個嚴禁,以昂揚奮進的精神狀態和真抓實干的實際行動,努力推動國土資源管理各項工作的順利開展。

四、整改目標

通過整改,要達到創建“學習型、服務型、創新型、效能型、廉潔型”機關的目的;以“點燃激情提升效能”為主題,打造出一支充滿激情、苦干實干、緊張快干的干部隊伍,大力弘揚以攻堅克難、銳意進取、勇于探索、永爭一流為主要內容的激情文化。在全系統形成勤學習、善思考、敢擔當、促發展的工作氣氛,全力營造求真務實、進取有為的良好氛圍,為全面實現泗洪跨越發展和國土資源管理再上新臺階做出新的貢獻。

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三 : 查擺問題及整改措施

為進一步加強機關作風建設,提高工作效能,樹立良好的形象,更好的為全市服務業發展服務,通過自己查、領導點、集體幫等途徑,我認真開展了批評和自我批評,對照規章制度,認真查擺自己在理想信念、遵守紀律、嚴于律己和榮辱觀等方面存在的問題,比較扎實有效的開展了自查剖析活動,現將所查問題剖析如下:

一、存在的問題和不足

1、教育學習缺乏系統性、主動性。

[www.qietgc.live)學習上還存在應付思想。主要表現在學習不主動、缺乏自覺性。特別是工作忙的時候,終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里,對于黨的新政策學習不夠理解不深,致使理論根基不實,不能很好的用科學的理論武裝自己,學習只限于份內的科目,沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫。并且理論學習聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確,導致學習歸學習,理論和實際相脫節。表現為開拓創新精神不夠,爭先創優意識不強,對自己工作標準要求的不夠高。

2、工作布置多親自檢查少。自己往往把工作布置下去之后,只問結果,很少親自督促檢查完成過程和質量。只懂分管業務,對分管以外的業務參與少。工作不深入,工作統籌性不夠高。在工作安排上因為人員少,頭緒多,有顧此失彼的現象。

3、組織紀律性不強,有時不能聽取別人的意見。自由主義的行為在我的身上還時而不時的出現,不能很好地接受組織紀律的約束。有時不能聽取別人正確意見,對一些同志的善意批評不能很好的接受。

4、深入基層調研不夠。因為主抓市場規劃建設和招商引資工作,瑣事比較多,人員比較少,大多數時間抓業務工作,對全市市場調研走訪不夠,沒有拿出一定的時間進行全面系統的調研,使自己對市場建設的把握上不夠全面。

二、存在問題的原因

分析自身存在的以上幾個問題,我認為既有主觀原因,也有客觀原因。但主要是主觀原因。對教育學習的重要性認識不足,對理論學習重視程度不夠,對相關業務工作及工作標準要求不高,工作中安排多,抓落實少,生活中不能認真聽取同志們的意見和建議,自身要求不夠嚴格,不能時時刻刻以一名共產黨員的標準來要求自己。

三、今后整改措施

1、要進一步端正學習態度,牢固確立終身學習的理念,加強政治理論學習和業務學習,努力提高自身素質和業務工作水平,在學習中充實自我,增長才干,提高本領。建立健全各項學習制度,在時間、內容和效果上狠抓落實。

2、按照科學發展觀要求,在更深層次、更好的解放思想。堅持與時俱進,及時調整思想、工作上的不適應,搶抓發展機遇,積極破解工作中的難題和薄弱環節。堅決破除小進則滿、小富即安的陳舊觀念,破除因循守舊、按部就班的保守心態,破除自我封閉、不求進取的狹隘思想,樹立強烈的發展意識、開放意識和改革意識,提高工作質量。

3、今后我決心一方面要抓好市場規劃建設工作,另一方面還要抓好相關業務的學習,對按排的工作親自督促檢查,真正發現新問題,推動市場工作向前發展。

4、盡可能多的處理業務,積累經驗教訓,多做事情,增長見識、總結教訓、積累經驗,多實踐具體工作,要做到膽大心細、做事不慌張,把思想和行動統一起來?!?/p>

自開展“機關作風建設年活動”以來,按照工委管委關于活動的要求,認真學習了市委孫書記在全市機關作風建設年活動動員大會上的講話及市委《關于開展機關作風建設年活動的實施意見》,對我部門的工作及廣大干部的思想動態進行了仔細查找,從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進行了認真剖析,找出了在思想、工作、生活中存在的問題,并明確今后整改的方向?,F制定整改措施如下:

一、查擺問題

1、學習不夠經常。政治理論方面內容看得多,宏觀經濟理論、法律知識、電腦知識、科學文化知識等鉆研得少,知識面不夠廣;自覺主動擠時間學習不夠,閑時學一陣子,忙時學得少,有時看報紙也只是看看大標題,對一些新問題新知識鉆研還不深。

2、對干部培養力度不夠。平時組織集中學習主要在思想政治學習上,專業技術業務知識培訓學習比較缺少,大部分干部知識結構缺少更新。同時從愛護干部的角度考慮的多一些,批評教育多,警示教育少,對有的干部管理“失之于寬、失之于軟”。對干部缺乏科學的考評辦法和好的激勵機制,出好干部、多出有才能的干部不夠。

二、整改措施
1、加強學習,增強素質,不斷提高服務水平和質量。不斷加強學習,增強做好本職工作的本領,提高為服務對象搞好服務的能力。以服務對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務水平高低的檢驗標準。在加強學習、提高素質上努力做到:一是不斷加強對馬克思主義理論的學習,打下堅實的理論功底。系統地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會貫通地而不是相互割裂地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,特別是“三個代表”重要思想。二是立足于工作進步和自身全面發展,廣泛學習一切有益知識。加強對黨的路線方針政策的學習,加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學習,加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習,并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識,也要廣泛涉獵多方面的知識,多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗,做到“?!迸c“博”相結合,求知與修身共進步,使知識結構更加合理,個人素質全面提高。三是發揚理論聯系實際的學風。既要向書本學習,又要向實踐學習,還要注意向上級領導和同志們學習,不斷把學到的東西運用于實踐,用實踐來檢驗和提高學習的成效,以高素質提高服務水平和質量。
2、牢固樹立大局觀念,正確處理個人利益與集體利益的關系。始終堅持全局利益高于個人利益,集體利益高于個人利益,在個人利益與全局利益、集體利益不一致時,心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。
3、樹立效率觀念,確保工作全面“提速”。對自己負責的工作,做到立說立行,干就干好。對工委管委交辦的工作,不折不扣高質量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實可行的計劃,當天的工作當天完成,日清日畢;不要求當天完成的工作,能提前的決不拖后。

4、增強工作的主動性,滿腔熱情地做好工作。熱愛本職工作,積極主動地做好本職工作。工作計劃上爭主動、早安排;工作重心上以重點帶一般;工作落實上能提前就提前。為企業服務方面,主動征求服務對象所想、所盼、所求,立足本職搞好服務。

總之,我們將本著實事求是的態度,存在什么問題就解決什么問題,什么問題突出就著力解決什么問題,重點抓好整改措施的落實。自身作風的轉變,做好表率,以新的作風促進我區經濟社會建設的新發展。

四 : 查擺問題及整改措施工作總結

為進一步加強機關作風建設,提高工作效能,樹立良好的形象,更好的為全市服務業發展服務,通過自己查、領導點、集體幫等途徑,我認真開展了批評和自我批評,對照規章制度,認真查擺自己在理想信念、遵守紀律、嚴于律己和榮辱觀等方面存在的問題,比較扎實有效的開展了自查剖析活動,現將所查問題剖析做如下工作總結:

一、存在的問題和不足

1、教育學習缺乏系統性、主動性。

學習上還存在應付思想。主要表現在學習不主動、缺乏自覺性。特別是工作忙的時候,終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里,對于黨的新政策學習不夠理解不深,致使理論根基不實,不能很好的用科學的理論武裝自己,學習只限于份內的科目,沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫。并且理論學習聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確,導致學習歸學習,理論和實際相脫節。表現為開拓創新精神不夠,爭先創優意識不強,對自己工作標準要求的不夠高?!静閿[問題及整改措施工作總結 】查擺問題及整改措施工作總結 。

2、工作布置多親自檢查少。自己往往把工作布置下去之后,只問結果,很少親自督促檢查完成過程和質量。只懂分管業務,對分管以外的業務參與少。工作不深入,工作統籌性不夠高。在工作安排上因為人員少,頭緒多,有顧此失彼的現象。

3、組織紀律性不強,有時不能聽取別人的意見。自由主義的行為在我的身上還時而不時的出現,不能很好地接受組織紀律的約束?!静閿[問題及整改措施工作總結 】文章查擺問題及整改措施工作總結 出自,轉載請保留此鏈接!。有時不能聽取別人正確意見,對一些同志的善意批評不能很好的接受。

4、深入基層調研不夠。因為主抓市場規劃建設和招商引資工作,瑣事比較多,人員比較少,大多#from 本文來自高考資源網http://www.gkstk.com end#數時間抓業務工作,對全市市場調研走訪不夠,沒有拿出一定的時間進行全面系統的調研,使自己對市場建設的把握上不夠全面。

二、存在問題的原因

分析自身存在的以上幾個問題,我認為既有主觀原因,也有客觀原因。但主要是主觀原因。對教育學習的重要性認識不足,對理論學習重視程度不夠,對相關業務工作及工作標準要求不高,工作中安排多,抓落實少,生活中不能認真聽取同志們的意見和建議,自身要求不夠嚴格,不能時時刻刻以一名共產黨員的標準來要求自己。

三、今后整改措施

1、要進一步端正學習態度,牢固確立終身學習的理念,加強政治理論學習和業務學習,努力提高自身素質和業務工作水平,在學習中充實自我,增長才干,提高本領。建立健全各項學習制度,在時間、內容和效果上狠抓落實。

2、按照科學發展觀要求,在更深層次、更好的解放思想?!静閿[問題及整改措施工作總結 】工作總結。堅持與時俱進,及時調整思想、工作上的不適應,搶抓發展機遇,積極破解工作中的難題和薄弱環節。堅決破除小進則滿、小富即安的陳舊觀念,破除因循守舊、按部就班的保守心態,破除自我封閉、不求進取的狹隘思想,樹立強烈的發展意識、開放意識和改革意識,提高工作質量。

3、今后我決心一方面要抓好市場規劃建設工作,另一方面還要抓好相關業務的學習,對按排的工作親自督促檢查,真正發現新問題,推動市場工作向前發展。

4、盡可能多的處理業務,積累經驗教訓,多做事情,增長見識、總結教訓、積累經驗,多實踐具體工作,要做到膽大心細、做事不慌張,把思想和行動統一起來。

工作總結:

五 : 教學改革個人問題查擺及整改措施

新學期,隨著課堂教學改革的不斷深入,我們欣喜的看到了課堂的變化,但同時遇到的問題也越來越多,并且在諸多問題面前感到無所適從,一些關鍵性問題始終找不到有效的解決辦法,對課堂教學改革的順利推進產生了一些影響?,F總結如下;

一、主要問題

1、教師的教學觀念問題。雖然上學期轟轟烈烈的進行了改革,各級領導也再三的大力宣揚改革,但是教師們對課改的主要精神還沒有真正進入自己的觀念系統,工作的著力點沒有發生根本性變化,重心在知識的傳授和講解上,對學生“學”的問題重視不夠,目前的課堂和傳統的課堂還沒有本質上的區別。

2、導學案的編制問題。我們學校的老師人數少,無法落實集體備課,導學案的編制、印刷以個人之力無法完成,負擔很大。同時所使用的導學案也是良莠不齊,基本上沒有體現“導學”的思想,只是把書本知識,以問題形式搬到導學案上,缺少對知識形成過程的誘導、對學習知識過程的方法指導、對學習活動的安排指令。

3、預習的問題。我們政治學科要求課上預習,但一節課只有45分鐘,沒有時間的保證,預習很難充分,時間一長,影響本節課的教學進度,以至于預習很,匆忙,更多時候流于形式,沒有深入細致的研究,沒有認真的組織安排,學生之間的對學、群學過程沒有落實。學生的預習基本上還流于形式,教師對哪些問題是學生能解決的,哪些問題是學生解決不了的,還沒有做到心中有數。

4、展示過程中的問題?,F在的展示活動上得五花八門,不知所以,很多時候照本宣科不提倡,可是很多所謂的熱鬧的活動形式化嚴重,讓教學活動變得膚淺和直接,課堂上看起來熱鬧了許多,但熱鬧背后的學生能力培養成了大問題,失去了展示的本來意義。并且這種替代式的展示,同時,由于學生的參與度不高,很多學生還不能真正地動起來。能夠起來的展示的同學也僅僅限于平常的幾個好學生而已。

5、學習評價的問題。評價方式比較單一,計分評價已經失去了激勵作用,口頭評價也因為頻繁的使用若有若無,成為雞肋。學生之間的點評簡單而缺少針對,大多雷同,更是形同虛設。不能真正發揮評價的激勵、糾正、導向、指導、深化等方面的作用。而一套長效的評價機制沒有建立起來。

二、改進建議

1、切實轉變觀念。課堂教學改革首先是對教師們的教育觀念進行革命,教師們習慣了直接把知識講授給學生,替代了學生提出問題和解決問題,學生所需要的做的事情就是接受和記憶。而改革要求教師們要把學習知識的任務交給學生,讓他們通過自主、合作、探究學習,自主完成學習任務。教師的任務就是組織調動、指導服務。高效課堂更看重的是學生“投入學習的狀態”——是否有趣、是否深入、是否專注、是否愉快等。所以,構建高效課堂必須把工作的著力點放在對“人”的研究和調動上,教師必須從改變自己做起,與學生建立起一種志同道合式的朋友關系,不斷提高自己的影響力。

2、積極面對困難。目前教師們普遍感到為難的問題是:學生不會學、教學進度慢、教學不落實、課堂難調控等等一些現象上的問題,特別是在以考試成績為主要指標的教學評價不能改變的情況下,教師們又不敢大膽放手,,改革工作只能停留在表層上,不能有步驟地推進。要知道解決這些問題正是我們的改革的目的,只要我們把這些問題解決了,我們的改革也就成功了。我們所應該持有的態度是:對問題有充分的估計,并有整體的思考;對問題我們要認識到,問題的形成是有過程的,所以解決問題也必須通過“過程”來解決,做到既有長遠的安排,又有短期的目標,分清主次、分步推進,追求一點點的突破和進步。

3、關于導學案。一是問題的設計必須體現“誘導、指導”過程,并充分尊重學生的學情、生活經驗和認知規律,盡量站在學生的角度來設計鋪墊性、誘發性、過度性問題;二是引導過程必須體現學法指導,導學案的語言表達要能夠引導學生去觀察、收集、聯想、記憶、思維、交流、合作、探究、自測等;三是體現教學目標的分步達成、學習過程的分層要求、學習效果的及時反饋,并在每個環節上都有時間上的要求。同時考慮到導學案印制的成本問題,我們建議:提供給學生的導學案主要內容是為學生自學設計的鋪墊性和引導性問題以及學習過程安排,至于需要補充的學習資源和習題,可利用多媒體、小黑板等方式進行呈現。同時,要求學生必須自備預習筆記本,記錄重點知識、主要問題及典型習題等。

4、關于預習。教師的主要任務是組織教學、情境創設、激發興趣、設置懸念、激活思維、明確目標、提出要求等。

學生自學。通讀教材,整體感知;按照導學案鉆研教材,不懂的地方做上記號,并提出自己發現的問題。學生互學。按照導學案的要求,相互檢查自學情況,并相互幫助,盡量解決不懂的問題?;W的兩名學生相對固定,并提出幫扶目標。組內群學。組內群學的主要方式是展示。首先要求組長對組內學生學習情況有充分了解,然后確定組內展示的內容,安排小展示活動,重點解決還太明白的問題,這個過程要鼓勵人人參與。同時,組長要及時把組內解決不了的問題反饋給老師。在這個過程中,教師要參與到部分小組的活動中來。

5、關于展示。一般來講,全班的展示是為了突出重點,突破難點,深挖教材,培養能力,所以,對都會了的和都不會的問題不展示(都不會的問題還是以教師講為主)。需要展示的內容主要是:一是反映重點內容的核心知識和典型問題,二是在“預習”環節中學生遇到的共性問題,三是具有一定探究意義的、容易產生歧義的挑戰性問題,四是學生在預習環節自主解決不了但經過全員合作學習能夠解決的問題,五是能培養學生分析問題、解決問題和創新能力的問題。

在學生展示的過程中,教師要善于鼓勵學生,增強自信,善于培養學生的表達能力,增強表達的條理性,并善于鼓勵學生質疑、發現新問題,能非常機智地引導學生發表意見,形成思維碰撞,這是最能體現“展示意義”的事情,每當形成這樣一種局面時,教師要不惜時間,讓學生在充分的爭論中激發興趣,鍛煉思維。這里要注意,在新授課上,我們要在“新觀點、新發現”上做文章,而不是知識的難度,要重視利用學生的生活體驗和社會資源,而不能僅僅局限于知識的傳授。同時,大展示活動占用的時間不能太多,要防止只有表面的熱鬧,內容選擇要精準,展示過程要精彩。

6、學習評價對幫助學生樹立信心,增強學習的內部動力,養成良好學習習慣具有很強的導向作用。在評價學生時,要尊重每一個學生的,既不讓表揚變得廉價、肉麻,又不能隨意打擊和嘲笑,要善于抓住學生身上的美好的東西、善良的品質和進取的本性,對他們的在過程中的表現給予及時的關注。

總之,教師們在改革的過程中,思路要開闊,思想要活躍,研究要深入,工作要精細。改革不是全盤否定,更不是全盤引用,只要我們緊緊圍繞讓學生“會學、好學、學會”這個目標來開展工作,把自己的優勢做強,走出一條屬于自己的高效課堂模式才是我們改革的最大愿望。

本文標題:查擺問題整改措施-組織生活方面查擺問題及整改措施
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