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外出學習考察報告-外出學習考察報告

發布時間:2018-05-14 所屬欄目:赴外地學習考察報告

一 : 外出學習考察報告

外出學習考察報告

按照公司楊董事長的指示和要求,由我帶隊外出參觀學習,內容主要包括現場管理、工藝特點、質量控制、考核分配等。我們一行四人(滾子分廠廠長吳紅軍、技術組長蒲小英、精裝分廠技術組長張桂琴)考察參觀了洛陽宜華滾動體有限公司、洛陽為創軸承模具有限公司、洛軸集團東升公司、平頂山鷹興軸承公司、寧波申江滾動體公司、上虞市滾動軸承公司、萬向集團的錢潮軸承公司和滾動體公司(中日合資杭州錢潮精密件有限公司)、杭州沈氏軸承有限公司計九家企業,受益匪淺,看到了我們與行業先進的差距。某些做法,僅需要轉變觀念和少量的投入就可以為我們企業帶來成本與質量上的收益;而某些差距則成為我們今后的努力方向。申明一下:我們這次外出學習是帶著企業的不足去尋找解決辦法的,不是在否定我們已做出的努力和業績。我們要繼續發揚已擁有的管理與技術強項,虛心汲取他人的長處,才能追趕或超越同行業先進水平。以下是考察學習情況匯報:

第一部分 現場管理。

除寧波申江滾動體公司外,其余八家企業的現場管理均規范整潔。主要表現在:

1、員工統一著裝,極少見到閑散人員游蕩;

2、通道暢通,現場清潔,“6S”管理深入落實。車間里 1

面主通道為防滲水泥或刷涂綠地面漆,隨機工具箱整齊劃一,工位器具、周轉車(箱)定置擺放,地面無雜物及掉滾子現象。

3、設備保養到位。少有可見性的地面油漬及污水,設備即使陳舊也無“花袍”現象;滾子沖壓機床的擺放考慮了機油的回流及周圍的清潔(洛陽宜華的是機床低于地平面20公分,平頂山安裝了接油盤)。

4、產品擺放整齊且位置與區域固定,均有專用周轉筐(箱)。車間內除天車吊裝外,沒有見到轉運車;

5、設備按工藝流程布局,最大限度減少產品周轉降底物流。滾子工序周轉一般是每臺機床一個料筐附帶兩個鐵箱,鐵箱裝滿后倒入料筐;終磨使用塑料箱(幾家滾子生產公司的塑料箱實用性好的是平頂山公司,產地襄樊)并按質量狀態分色。工序移動小票也按質量分色。套圈周轉時,較大型號使用鐵箱,較小型號使用專用塑料托盤。

6、目視管理規范。教育宣傳、管理制度、工藝流程、操作規程等設專欄或上墻。

這次考察拍攝了許多現場管理、工藝卡片、關鍵設備型號和工裝、周轉器具照片,用以參照對比學習。

第二部分、滾動體的生產、設備配置與工藝特點介紹

一、洛陽宜華:

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1、該企業擁有拉絲生產、滾子生產和沖壓工裝制造。月生產量1200萬粒左右。去年7月份滿負荷生產最高時投料重量達500余噸,其中僅7522E滾子生產達200萬粒。投入產出比:90%---91%。

2、沖壓能力為Z31-25六臺、Z31-13四臺,單沖線一條。投料工裝使用衛創和自制工裝。各工序均為單機加工,據介紹是因為效率高、質量穩定,但操作人員多。對比此后考察平頂山的連線方式,各有獨到之處。周轉采用專用料筐。退磁機采用福建漳浦縣磁學設備廠(滾子退磁后的殘磁為0.3—0.4mT)。滾動體清洗采用張家港市港威超聲電子有限公司生產的超聲波設備,工藝為清洗→烘干→脫水(油)→防銹。洛陽宜華、平頂山產品加工過程采用集中循環冷卻,致使地面無污水、冷卻液配方一致和潔凈。滾子超精均為煤油,沒有發現有更好的超精液替代品。滾子外觀在煤油浸泡中檢查。

3、工資分配。沖壓工與終磨工人月工資為2000元以上,按操作技能為最高收入,其他工序依次遞減:基面—軟外—軟端—初磨。檢查員工資為1000元左右(宜華現有外觀檢查員55人,平頂山現有外觀檢查員50人)。

4、其他特點?!?”類圓柱滾子采用冷鐓成型,與我們擬由原車制工藝改為沖壓工藝的想法相同。其設計角度為1°20′左右,我們的設計為1°左右,留量減少20道左右。 據介紹宜華公司無專職銷售人員,主要供應幾家大的配 3

套廠,對零星供貨注重風險防范,這對我們龐大的銷售費用支出有所啟發。

二、萬向滾動體

滾子毛坯系外委加工。產品生產比例:φ<15mm短圓錐滾子占40%,滾針占40%,圓柱占20%。圓錐滾子的生產規模不大是因為目前國內的裝備精度達不到。投入產出比:93%。工序間使用周轉筐,靠液壓提升機上料(現場無天車),班后有專人收活。滾子防銹采用新型超薄防銹油。

對萬向的考察最大感受是他們的管理觀念——靠品牌與投資。品牌提升以質量為依托,大手筆投資以保證關鍵工序質量,使競爭對手難以超越,生產出的高品質產品也獲得了高回報,但也使產品固定成本增大,普通產品不具備價格競爭優勢。經與他們交談,使我感到通過管理來提高生產效率,其人力成本與我們相比并不處劣勢。

萬向公司領導講到了保證滾子質量的三點要求:一是材料質量;二是工裝質量和磨料質量。說到工裝質量,例舉日本的滾子生產,正是由于沖壓工裝的保證,可使其成品免外觀;三是員工責任心。

三、平頂山鷹興

主要產品:圓錐滾子、保持器、數控機床。滾子月生產量:600萬粒左右。投料設備有Z31-25三臺、Z31-13六臺。投入產出比:90%。該公司已改制完成并搬遷至新廠區,其 4

設備工藝布局完全仿照寧波海亞特滾子公司。為防止沖壓V摸漲大耗料和廢品,對滾子毛坯每十個一組進行自動稱重檢驗;熱處理后的滾子加工采用滾子泵連線直至終磨。不僅節省操作人員和周轉箱,也節省工序間在制品庫及收發管理。連線工藝為:粗磨1—粗磨2—硬端—細磨—基面—終磨。但這種連線裝置在系統質量控制和調整復雜程度上業內人士持有異議。我們可利用滾子泵先期解決軟端送料以節約壓縮氣;熱處理后滾子使用拋丸機清除氧化皮;其保持器生產全部為內沖孔,成品清洗采用酸洗工藝,經現場外觀擦拭很干凈。

他們的某些做法值得我們思考:

1、企業經營向多元化發展。不僅加工滾子保持器,也開始合資生產數控機床。不僅有自己的主導產品,而且尋找機遇與私企或外企合資經營其他產業。

2、沒有拔絲分廠,月均投料300余噸冷拉料均為(盤園或直條)直發料,而我廠則配有拔絲分廠。算一筆賬,2007年和2008年我廠因磨削浪費材料分別為64·74噸和80·63噸,按現價6900元計算分別為44·67萬元后55·63萬元,加上人員工資水電磨料等消耗,全年耗費金額分別達91·23萬元和109·73萬元。況且今年有上升勢頭,三月和四月磨削浪費材料為10·2噸和9·15噸。我認為這是一個觀念轉變問題,如同取消廢品率指標的“零廢品管理”理念。 5

3、滾子生產的商品化。業內有一種說法,凡是使用自己生產的滾子,質量都干不上去。聯系我們企業的實際和萬向滾子公司幾年前的質量狀況,說法似乎成立。面向市場轉變觀念或許是解決滾子分廠目前諸多問題的關鍵。

寧波申江公司的主營業務早已轉向房地產、客車、摩托車和鋰氫電池等高收益產業,其生產圓錐滾子的生產工藝及設備表現一般,無圈點之處。

各滾動體生產公司的工藝對照、設備配置、質量狀況、模具及磨料使用見附表

第三部分 套圈磨加工和裝配情況

一、 洛陽東升軸承有限公司。該公司有8條日本生產的磨加

工自動線,內外套各四條。

外套線工藝流程:

磨雙端面——上料——磨外徑、外滾(復合磨)——機后檢驗——外滾道超精——外圈清洗——打字——清洗——外觀檢驗——裝箱。

內套線工藝流程:

磨基準端面——磨內滾、內徑(復合磨)——磨擋邊端面、非基端面(復合磨)——機后檢驗——超精內滾道——清洗——打字——外觀檢驗——自動裝配——清洗——裝配高、振動值檢驗——包裝。

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磨削砂輪選用洛軸自制砂輪;超精油石選用江蘇揚中市特種磨具有限公司產品;超精采用洛軸自制的超精液。

二、 上虞市滾動體軸承有限公司

該公司主要生產外徑在φ80mm以下的小型圓錐滾子軸承,設備實施單機加工,外滾道磨床為MZ208,超精油石使用上虞市越豐磨具有限公司的產品。該公司軸承質量水平一般,產品全部用于出口,稱其出口競爭主要在價格上。受國際環境影響,目前生產幾近停頓。

三.錢潮軸承限公司

該公司主要以軸承內、外套的熱處理、磨削加工及裝配為主。鍛件、車加工為外協加工,滾動體、保持架外購。公司對外協加工及供應商的管理十分嚴格:原材料由萬向軸承公司統一采購,再發放給外協鍛造,要求鍛、車外協單位只能給本公司加工產品,不準加工其它公司產品以防混料。同時提供技術標準、質量管理、成本管理及技術骨干方面的扶持。對比該公司,我們的分承包方管理乃至供應鏈管理有著明顯差距。

在原材料采購上萬向軸承公司只使用大冶、上鋼五廠、江陰興澄的熱軋料。對原材料的技術要求為:含氧量不超過10ppm,網狀碳化物控制在1000~2000(單位平方毫米上的晶粒數)。對網狀碳化物的產生,萬向公司負責人認為是鋼廠材料原因,而不是像我們理解的應在鍛造后采用強噴霧冷 7

進行消除。他例舉去年七月份進料時,某鋼廠十批次竟有五批次該項目超標而拒收。按照萬向公司的材料標準采購,每噸要多付300多元,他們對原材料的重視由此可見。

在熱處理方面,該公司有一條碳氮合滲及正火的德國進口熱處理線,當軸承必須達到30萬公里標準時就使用該熱處理淬火線。

磨削加工幾乎均為連線方式,關鍵工序是意大利NOWA公司設備和采用德國的自動線。設備精度高、穩定性好。其中一條是磨雙列圓錐滾子軸承,內、外滾道一次磨成形,保證了兩滾道的同軸度。

其中100≤D≤φ200mm圓錐滾子軸承外圈磨超生產線工藝流程為:

粗磨滾道——精磨外徑——精磨滾道——超精滾道——精磨外徑。

D<100mm圓錐滾子軸承外圈磨超生產線工藝流程為: 粗磨滾道——精磨滾道——超精滾道。

裝配大部分產品采用自動線裝配,其中一條小線的裝配流程為:自動裝配——壓力——清洗——激光印字——測量內、外徑——100%測量裝配高、振動值——包裝。

對零散的小訂單裝配方式與我公司相同,不同之處為萬向的裝配高100%全檢,而我們是抽檢。

目前萬向軸承公司正準備進口德國產的擋邊凸度磨床,要 8

求擋邊Ra值在0.25μm以下,而我們目前擋邊粗糙度沒有檢測儀器。從現場查看并與他們交談,萬向公司已實現了套圈磨對數曲線工藝,下一步著重解決檔邊凸度問題。

磨削砂輪及超精油石的品質對磨加工質量有很大影響,這個問題在學習考察中得到印證。如我公司在驗收3MZ2216CNC擋邊磨床時,用我公司采購的砂輪,磨削參數無論怎樣調整,產品都有燒傷。當使用設備廠家帶來的砂輪時,同等條件情況下則沒有產生燒傷。在驗收自動線及超精機時,分廠對不同廠家的油石進行了對比試驗,加工HM518445時,一根僅加工40~60件,且油石易斷,損耗也大,而質量好的油石可加工80~100件產品。因此,我們應在采購砂輪、超精油石上綜合考慮質量、價格、生產效率及節省超精煤油等因素,不能一味由生產分廠包攬責任和問題。

第四部分 滾子投料工裝制作及保持器工藝特點

1、衛創模具公司。專業生產滾子沖壓模具,其質量在行業頗具影響。模具制造使用上鋼五廠、大冶、江陰興澄材料。

鍛造工藝嚴格執行三鐓三拔。機加工和熱處理設備與我們相仿。V摸內孔使用經改造后的2110磨床以提高光潔度。該公司新研制一臺沖頭淬火設備,據稱沖頭壽命可提高一倍,并經我廠驗證。

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從現場實地發現衛創沖頭角度為30度,而我們是60度。角度小易拔穴,角度大又易產生大小穴,這是我們自制沖頭面對的難題。另外對我公司組合V摸裝配頗有微詞。我也認為應新購置兩臺200噸液壓機,專人規范組裝,以保證操作安全、模具質量和更換便捷。

2、沈氏保持器公司。其保持器全部采用內沖孔工藝;坡面明顯,底幅內收,大錐角收口,顯然比山東聊城和我廠自制的回轉要好;清洗使用超聲波設備??疾鞎r能深刻感受到他們質量管理的嚴謹細密。實際上其產品已為日本韓國軸承配套,現場所見FAG公司人員與該公司合作研制保持器,其過硬的品質不容置疑。另外我們采購山東保持器在價格上仍有空間。

歸納總結這次考察學習,有三點感受,一是觀念,觀念決定出路。我們學習科學發展觀就是為了轉變管理觀念調整經營思路,使企業得到更好更快的發展;二是細節,細節決定成敗。只有我們認真查找自身的不足,虛心學習他人的長處,于細微處抓管理,才能趕超行業先進水平。三是硬件,設備保證品質。自動裝配線杜絕了人為因素對質量的影響,關鍵工序為進口設備促使品質的提升。

二零零九年五月二十五日

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工藝對照——表1

設備配置——表2

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質量狀況——表3

模具使用——表4

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磨料使用——表5

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二 : 外出學習考察報告

外出學習考察報告

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為了進一步開拓視野,學習先進的管理經驗,創新工作思路,我們在中心領導的帶領下,一行27人來到**、**等地學習考察?,F在將考察情況匯報如下:

1、 航天晨光公司考察見聞

1、公司歷史

通過公司領導的介紹,我們對該公司有了初步的了解:航天晨光股份有限公司于1999年9月30日成立,并于2001年6月15日在上海證券交易所上市。公司歷史淵源于清朝洋務運動中創建的金陵機器制造局,成立于1865年,是中國近代民族工業的搖籃。新中國成立后,組建**晨光機器廠,先后隸屬于兵器工業部和航天工業部,現為中國航天科工集團公司所屬大型綜合機械制造企業。

2、先進的企業文化

在公司領導安排下,我們一行人在公司內進行了參觀,對我印象最深刻的就是隨處可見的宣傳欄中對公司企業文化的介紹,比如企業的宗旨是用航天高科技服務社會,造福人類;企業價值觀是為社會創造價值、為員工謀求福祉;企業精神是敬業、勤業、精業、創業;企業作風是嚴、細、慎、實;其他還有治企方針、企業經營、企業質量觀、企業安全觀等等,從中不難看出,公司高層具有非常先進的經營管理理念,同時特別注重企業文化的宣傳工作,它不僅影響、激勵著每一個晨光人,對我們來說也是很好的啟示。

二、培訓體會

考察期間,中心X書記就如何做好一名合格副職給我們上了生動的一課,X書記用他豐富的經驗,深入淺出的講解,結合目前的工作實際為我們進行了授課,組織科領導又為我們播放了關于決策力和執行力的錄像,對我們啟發很大,對今后的工作具有很強的指導作用。通過認真學習,反思自身,有如下幾點體會:

(一)調整心態、戒驕戒躁

1、調整好心態,處理好組織任命和群眾認可的關系

組織任命是對我的信任,我要以此為動力做好工作,不辜負組織的信任。想真正做好工作需要群眾的認可和支持,但組織任命不等于群眾的認可,因此,就要戒驕戒躁,時時刻刻嚴格要求自己,嚴于律己,寬以待人,以自己良好的人格魅力,贏得大家的尊重和支持,樹立自己良好的形象。

2、以實待人、以實辦事

實實在在做人,本本分分做事,必須時刻注意,強化自身的修養,從基礎性、日常性工作入手,多做實事好事,少說空話虛話,對人要誠心對待,對事要認真負責,時刻塑造自己實在、實際、實干的良好形象。

在此基礎上,通過自己的努力,不斷提高自己的工作水平。特別是面對一些復雜問題、特殊問題時要有思路,能夠獨立思考去解決問題,注意與大家搞好團結,不端架子,持之以恒,就能得到大家的認可,樹立自己的威信。

(二)立足本職,做好工作

1、胸懷大局,勇于奉獻

一名副職只有牢固樹立全局觀念,不計名利得失,任勞任怨,才能得到上下的認可。一是對自己分管的工作,在考慮問題時要從大局出發,既要保證分管工作的質量,還要有利于單位的整體發展;二是對于關系到全局的一些突擊性和臨時性任務要沖鋒在前,勇挑重擔,不分份內份外,為正職排憂解難。

2、做好具體工作,獨擋一面

做好分管的具體工作,一是要明確自己分管工作的任務、范圍、權限,也就是自己應該怎么做、怎么管、管什么。二是工作要仔細,要積極主動,發揮自己的優勢,工作中不能怕出問題,不能怕困難。而獨擋一面是要做到自己擔負工作的情況熟悉,充分調動所有工作人員的積極性,創新工作方法,爭取做出最大的成績,讓正職從具體性事務中解脫出來,有更多的時間去考慮全局問題。

3、做好四種事

一要做正確的事。要力爭一開始就正確。千萬不要做哪些總讓正職擔責任、擔風險、擔心思的事,副職不要給正職惹麻煩、制造麻煩。更不要做出讓正職為你“揩屁股”的事。

二要做該做的事。以“不越位、不離位、不虛位”為原則,經常提示自己、告誡自己、嚴律自己。

三要做給力的事。正職是借助副職的力量來實現自己使命的人。既然如此,副職要多做有助于正職決策和有助于正職體現價值的事,想正職所想,急正職所急,幫正職所需。

四要做好當下事。雖然做未來的事遠比做今天的事更重要,但還是要先把今天的事做好。做未來的事,那是正職應該考慮的,而做好今天的事則是副職應該干的。

4、做好溝通協調工作

副職在工作中要善于做好協調,一是與正職加強溝通協調,與正職保持一致;二是與主管科室的溝通協調,保持正確的工作方向;三是與兄弟單位的溝通協調,互相有無,加強配合;四是加強本部門協調,整合力量,貫徹工作目標,共同完成任務。

(三)正確處理與正職的關系

處理好與正職的關系,關系到班子是否團結和諧,各項工作任務能否順利開展,作為副職來說,我認為首先要甘當配角,做好助手,這是前提;其次是樹立兩個意識,一是責任意識,二是補臺意識,這樣才能輔助好正職的工作。具體來說主要注意以下幾個方面:

1、要有維護核心的思想

一個單位的領導核心就是正職。他是主要領導、一把手。處于主導地位、負全部責任。作為副職必須緊緊圍繞正職這個中心、維護正職的權力和核心地位。自覺服從正職的領導,深刻領會正職的意圖和要求,發揮自己的主觀能動性,積極地創造性地開展工作。把配合、協助正職作為自己的主體意識,形成一個團結統一、穩定和諧的上下級關系。

2、要有有限權力的意識

副職與正職的權力是有差距的。正職統攬全局,決定全局,把握大政方針,對單位的事情實行全局的領導和管理。而副職僅在自己分管的工作范圍內具有一定的權限。而且是正職根據工作的需要和副職的實際工作能力和水平授予。副職是在正職授權范圍內進行工作的,并對正職負責。做事情要掌握一個“度”,多請示、多匯報,對正職沒有授權的,不能輕易越權。說話、表態應根據自己的職責和權限。副職一定要切記:“分工不是分權”。千萬不要把分管的工作看成就是自己說了算。

3、要有鼎力相助的誠心

俗話說:“一個好漢三個幫,一個籬笆三個樁?!币粋€單位班子成員都要以誠相待,鼎力相助,這是最起碼的風格和意識。尤其是副職,本身就是助手、就是配角,對正職的支持是分內事,也是副職必須具備的素質。

4、處理好贊同與反對的關系

研究討論決定工作時,班子成員都有發言的權利。副職對某項工作可贊成正職的觀點和做法,也可反對正職的觀點和做法。無論贊成還是反對,當形成班子的集體意見后,副職應無條件地服從并執行。

5、保持正確的心態

對某項工作,正職過問的多,指揮的多,副職也不要有情緒。造成這種情況,一方面可能是這項工作重要,是一個時期的中心工作;另一方面,可能是正職覺得副職工作經驗不足,能力不夠。面對這種情況,副職應多從自身找原因,查不足,多為正職提供信息,共同把工作做好。

6、要有責任意識

對于自己分管的工作要有強烈的責任意識,在工作中應積極發揮主動能動性,大膽地處理自己分工內的工作,特別是對于一些難點問題的處理上不能推卸責任,在緊急情況下根據全局的需要,勇于決斷,勇于負責,有時可能受到一時的非議和委屈也要淡然處之。

7、及時補臺

及時補臺是大局意識的具體體現,當正職領導或全局出現漏洞時,作為副職要從組織的最高利益出發,及時拾遺補缺,自覺補臺,以防止問題的發生和蔓延。要自覺樹立補臺意識,補正職的臺就是補全局的臺,也是補自己的臺。對影響全局的一些問題要及時報告并提出積極的建議。

(四)團結協作,默契配合,共求大局

1、互相尊重和理解

尊重別人,是社會交往中一項十分重要的道德要求。尊重別人的人一定會得到別人的尊重,這是一條真理。一是應多看別人的長處,少看別人的短處。不僅要有容人之短的度量,而且要有納人之長的胸懷,不怕別人超過自己。二是要尊重其他副職的意見。三是要尊重其他副職的勞動。不能把自己的工作凌駕于其他副職的工作之上,要互相理解,互相信任,以誠相待。

2、團結協作,分工不分家

在同一單位里,不同副職分工不同,各分管一塊工作,誰都想把自己的工作做好,做出成績,體現出自己的能力和價值。這個時候就要顧全大局,一是互相支持,互相提醒;二是要團結協作,默契配合;三是分工不分家,做到職責上分,思想上合;工作上分,目標上合;制度上分,關系上合;業務上分,效益上合;這樣既有利于彌補自己工作中的不足之處,也能促進全單位工作的整體開展。

3、正確對待競爭

副職與副職之間不可避免地存在競爭關系,這是不爭的事實,不可能回避,應該正確對待。一是要樹立積極的競爭意識,通過互相競爭取長補短,不斷進步;二是要公平競爭,既不能敵視競爭者,更不能人為地給競爭者設置障礙。三是要采取正確的競爭方式。正確的競爭目標應該是比學習、比工作、比本事、比貢獻、比精神境界。競爭的方式也應該是正當的、誠實的。

(五)知人善任,加強溝通協調,凝心聚力做好工作。

副職對正職而言是下級,對下屬而言,又是上級和領導者。一個副職要得心應手地做好本職工作,必須處理好與下屬的關系。

1、知人善任,更要有自知之明

所謂知人,既要知他人,更要知自己。既要知人善任,又要看到“吾不如人”的地方,才能發現人才,取人之長,補己之短,才能調動大家的積極性,優勢互補。

2、支持、尊重下級

副職在處理與下屬關系時應堅持民主原則,不應只把自己與下屬的關系看成是一種領導與被領導的關系,遇事要同下屬商量,廣開言路,鼓勵下屬發表自己的見解,尤其是應當歡迎下屬提出建設性意見和批評意見,并且虛心接受。在日常工作中要尊重下屬的人格,平易近人,安排工作要以理服人,不能以勢壓人。

3、寬以待人,公平公正

副職要嚴于律己,寬以待人,在個人利益面前要發揚風格,同時在工作中諒解他們的細微過失,努力創造寬松活潑、心情舒暢的氛圍。堅持平等原則,必須做到不分親疏,一視同仁,公平合理。信任下屬的人格和能力,放手讓下屬干工作,不要怕下屬失敗。

3、善于關心下屬

副職對下屬一是應該嚴格要求,這是對工作負責,也是對下屬個人的莫大愛護,有利于他們的成長。二是在思想上關心,經常找下屬談心,幫助他們正確對待成績、失敗、困難和不足。三是在工作上關心,要耐心指導,不斷提高其工作水平;要積極提高服務,為下屬工作創造良好的條件;當下屬工作遇到困難或出現偏差和不足時,主動出主意,想方法,幫助其克服困難,糾正偏差和不足。四是在生活上關心,使下屬感到溫暖。五是在政治上關心。對于有能力的下屬要積極向上級推薦,促進他們的更快進步。

通過這次的參觀考察,我覺得受益匪淺,特別是聽課學習,對我今后正確處理各種關系,立足本職,做好業務和安全管理工作有極大的促進作用。

三 : 外出學習考察報告

《外出學習考察報告》學習報告

4月28日下午至4月29日,第一考察學習小組一行9人在副校長李宏生同志的帶領下,先后到淮安信息職業技術學院、徐州經貿高等職業(www.qietgc.live]技術學校、徐州財經高等職業技術學校等高職院校,就學校升格高職后在教育教學管理模式、機構設置、分配制度等方面所面臨的諸多問題進行考察學習,并參觀了相關高校的校園及實驗實訓基地?,F將具體情況匯報如下:一、總體感受第一考察學習小組本次共考察參觀了3所院校,其中高職院1所、高職校2所,考察的內容主要有高職校的機構設置及職能劃分、系部管理模式、內部分配制度等,較之這三所院校的硬件設施、內部管理等,我校與淮安信息職業技術學院有一定差距外,而與徐州經貿高職校、徐州財經高職校差別不大。這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級管理模式,教育教學管理的重心下移至各個系部,各行政處室主要做好服務、協調、督查等工作,各系部職責明確、責權分明,整個學校嚴格按照制訂的教育教學管理規章制度運行。我校于上世紀90年代初實行??贫壒芾砟J?,經過長期運行和不斷改進后,我校在??贫壒芾砩弦逊e累了較為豐富的經驗,各處室、專業科的崗位職責明確,各項管理制度、考核制度齊全,各部門在黨總支、校長室的直接領導下,緊緊圍繞學校的中心工作開展部門工作,確保了整個學校教育教學工作高速高效運行,促進學校事業發展不斷再上新臺階。由中職升格高職校后,學校在辦學理念、育人規格、管理模式等方面都必須發生質的變化;搬遷新校區后,學校的辦學規模急速擴大,原有的管理模式已不能適應學校的實際,為此,對學校的機構設置、分配制度、管理模式進行改革已成為我們全體學習成員的共識。二、具體建議1.建立健全完善系部崗位職責、考核制度等系列規章制度。這是一項政策性、原則性較強,工作量較大,工作過程繁雜的系統工程。學校于今年已組織人員多次到外地的高職院??疾鞂W習,對校內機構設置、崗位職數等框架也已基本明了,因而可以組織一班人馬,結合學校實際對現有管理手冊修訂完善,明確各系部的崗位職責,健全教育教學管理規章,完善各項考核制度。學校搬遷新校區后,就可立即向高職校系部管理模式過渡,在以后運行過程中逐步發現問題,根據學校實際再加以修改,使之日臻完善。2.對職能處室和系部負責人配備要精干。實行系部二級管理,學校要給予各系部一定程度上的權利,包括人、財、物;但各系部不得單獨設立帳戶,所有收入必須交入學校大帳,統一支出。系部負責人的權限相對大了,而相應承擔的責任也應加大,必須全面負責系部的教育教學、學生管理等工作。系部負責人的能力要強,工作方法要靈活,凝聚力要高,但大局意識、服從意識更要強;各職能部門負責人的服務、協調、監督作用要進一步發揮。這樣,在校長室的領導下,職能處室與各系部相互配合,相互促進,推動學校工作快速發展。3.進一步加強班主任隊伍建設。進入新校區后,在校學生人數、班級數急劇增加,有可能會出現一位老師擔任1個及以上班級班主任的情況,而對班主任的考核必須強化,獎懲力度要加大。此外,還可借鑒其他高職校的模式,即從校外聘用大學生擔任輔導員,每人負責2~3個班級學生的管理工作。4.進一步引入競爭機制,深化分配制度改革。學習總結報告 ·學習工作報告 ·公司學習報告 ·交流學習報告 ·出差學習報告

要堅持“優質優酬、合理分配”的分配制度,實行個人收入與崗位職責、工作實績掛鉤,要逐步形成向突出人才、特殊和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制,獎勤罰懶,重實績、重貢獻,合理拉開差距,充分調動全體教職工的工作積極性。

四 : 小學校長外出學習考察報告

外出學習考察報告

舊院小學 石光烈

2010年10月10日—11月10日,萬源市教育局組織全市部分小學校長崗位(提高)培訓,我有幸也參加了培訓。[www.qietgc.live)

10月30日——11月7日,我們一行40多人赴成都、綿陽部分學??疾鞂W習。本次考察任務明確,組織嚴謹??疾靾F每到一所學校,都和學校領導認真交流了學校教育教學管理、特色學校創建、師資隊伍和校園文化建設等,同時也聽取了各校領導經營管理學校的辦學理念、思路及所取得的成就??疾鞂W習中的所有信息和場面不斷在我的腦海中浮現,并且不時的在我的思想中與我校的辦學實際形成碰撞,使我感受頗深,回味無窮。下面我就學習考察的感悟匯報如下:

一、考察學?;厩闆r

綿陽東辰國際學校是一所集小學、初中、高中、出國預備教育于一體的高規格、全日制基礎教育學府,占地450余畝,在校小學、初中、高中學生近9000人,教職工1100多人。學校以“培養有中國靈魂有世界眼光的現代人”為教育目標,以“崇尚科學,弘揚人文,發展個性,創造卓越”為核心理念,培養“有理想信念,有道德原則,有文明修養,有大家風范”的時代新人;致力于辦有靈魂的教育,辦負責任的教育,辦有公信力的教育,辦有發展力的教育,努力讓每一位學生受到最先進的教育,讓每一個學生獲得最充分的發展。學校積極推進“全員化、優質化、個性化、國際化”的教育發展戰略,追求全員成才、全員升學和高品位升學的辦學目標。

四川師范大學附屬實驗學校集小學、初中于一體,走讀、寄宿雙軌運行,是四川省教育廳批準的民辦學校。學校沐浴著高等學府濃郁的文化氛圍,吮吸著教育科研最新成果的甘露。學校以“堂堂正正做人,認認真真讀書”為育人宗旨,提倡傳統文化“誠、孝、雅”,培養現代紳士淑女,全面提升學生綜合素質。學校管理嚴格,服務精細,學風嚴謹,特色鮮明,質量一流,得到了社會及家庭的廣泛贊譽。

四川雙流棠中外語學校是經四川省教育廳批準,于2003年建成的一所全寄宿制現代化股份制學校。學校內設附屬小學(含學前班)、初中部、高中部,現有

學??疾靾蟾?小學校長外出學習考察報告

學生5600多人。[www.qietgc.live)學校坐落在雙流西南航空港經濟開發區核心地帶,毗鄰雙流國際機場,距成都市中心12公里,緊鄰機場高速和成雅高速,交通方便快捷。校園占地320畝,投資約2.3億元,建筑面積13萬平方米,建有現代化的教學樓、科技實驗樓、教育信息技術中心、多媒體語音實驗室、電子圖書館、音樂廳、體育場、學生公寓和餐廳等。教學區、運動場、生活區布局科學,間隔有致;各類建筑設計新穎,造型美觀,設施一流。學校的每個教學班均配備了計算機、電視機、錄音機、大屏幕液晶投影儀和實物展示臺。這些現代化的硬件設施,為學校開展課程改革,全面實施素質教育,提高教學效益提供了必要的場所和條件。

二、個人感悟

通過學習,我認識到教育理念是學校管理、學校發展和邁向成功的靈魂,正如蘇霍姆林斯基所說:學校的管理首先是教育思想的管理。要適應新時期的教育發展,必須樹立科學的發展觀和育人觀,正確的教育觀、教師觀、學生觀、評價觀和人才觀。優勢人人皆有,關鍵在于發掘和培養。學習優勢教育就是要深刻認識,無條件尊重和賞識每個孩子的學習優勢,創設理想的學習環境,提供相應的學習機會,讓學生發揮優勢,自由學習,從而促進他們快樂學習,體驗成功、健康、幸福并個性化的成長。師生人人能發揮各自的優勢,并階段性地能夠放大優勢,體現優勢的持續發展,這就成了學校的發展優勢。由此可見,樹立正確的辦學理念才能真正體現教育人文化的思想。

1.人文興?!獙W??沙掷m發展之路。

學校最重要的任務之一,就是傳承與發展一個充滿活力的校園文化。今天“以人為本,構建社會和諧”的教育價值觀,要求教育工作必須把促進人的全面發展落實到具體的辦學行為中。傳承中華優秀文化,創造有益于孩子成長的文化環境,應該成為一所學校的重要使命。

(1)、校園文化應分為顯性和隱性文化。顯性文化可以把學校建設得越來越美麗,形成良好的育人環境氛圍,達到環境育人的目的。這個階段我們注重的是“建設”,關心的是“標準”,關注的是“變化”,得到的是“積累”。隱性文化是通過建章立制,使全體師生明確提倡什么,反對什么,形成共同的發展目標,通過加強學習、宣傳,統一認識、統一思想,構建新的教育理念,達成共同的價值取向。

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(2)、文化校園既是校園文化建設的一個理性追求過程,又是一種校園文化的成熟形態,它不僅體現為一種外在的文化現象或文化活動,而更注重展現其內在的文化氛圍。(www.qietgc.live)從校園文化建設到文化校園創建,這個過程關聯著學校的教育理念、目標志向等。它必將推進學校內涵發展的進一步提升。文化校園必然是學校內涵發展的歸宿。

2.重實際,創特色

特色學校創建已成為當今教育的主旋律。創辦特色學校的過程正是提高學生整體素質的過程,也是提高教育質量的過程。所以特色學校必須具備以下特征:

(1)、特色學校是個性化的學校,具有獨特性。學校不論大小,都有其同類學校的共性,也有其自己的個性。特色學校是一種在一般學校共性的基礎上竭力創造富有個性特征的辦學風貌的學校。特色學校的獨特性帶有創造意識。獨特的辦學思想、獨特的內容、獨特的辦學策略都是創造性勞動的成果。這種獨特性首先應有學校特色,它是特色學校形成的基礎,圍繞個別特色創建一種學校組織的整體精神并在學?;顒又谐浞值呢瀼厥冀K,從而使學校在各個方面辦出特色,這是特色學校形成的基本軌跡。但具有學校特色的學校不一定最終能成為特色學校,需幾任領導和全體教師努力共建。

(2)、特色學校是成功的學校,具有先進性。它表現在三個方面:第一,成功地確立了辦學價值觀。辦學價值觀是辦學的靈魂,并且這種辦學價值觀又被特色學校本身的成功所證明是正確的。第二,成功地培養了大批人才,特色學校就是靠培養多元化人才被社會認可的。第三,成功地確立了優化的辦學模式。特色學校的形成過程,就是某種辦學模式不斷形成優化的過程,其確立標志著這種辦學模式的定型和完善。

(3)、特色學校是成熟的學校,具有穩定性。它必須具有穩定的辦學思想和辦學目標,有穩定的辦學機制和辦學模式,有穩定的學校文化和學校傳統,并最終能穩定發展,穩定前進,求永遠前進、永遠成功。但它需要一個不斷發展、不斷積累、不斷提高其知名度的過程。

三、主要經驗

1、管理體系科學

管理是學校的生命線、是學校發展的根本。薛城臨山小學給我的印象是學校

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管理的科學化和實效化。(www.qietgc.live)學校實行校長負責制下的層級管理,各負其責,各司其職,既保證了校長的宏觀調控權力,又能極大的調動中層干部、班主任老師、科任教師的工作積極性。

學校管理層有較高的素質。管理層素質越高,學校也就辦得越有特色。管理層的核心就是校長,校長辦學要有自己的思想,也就是說,要把學校辦成一個什么樣的學校,要搞出什么樣的特色,校長要有自己的主見。

作為校長,應該具備廣闊的視野和前沿的理念,能敏銳地捕捉前沿課題,準確把握教學改革的新動向,善于分析和借鑒成功的辦學經驗,掌握先進的學校管理知識,立足于社會大背景,確立學校改革的方針和舉措,以科學的教育觀謀劃學校的發展,以科學的發展來引領學校的發展和教育的創新。校長要具備探索精神和創新能力,要管理好一所學校,必須注重從教育方針、法規、制度等方面來開發自己,在開發自我,熟悉政策法規、法律的基礎上,不斷探索學校的新發展、新思路,從而引領教職工朝著新的目標前進,創出自己的辦學特色,形成體現風格的辦學特色,把學校的優勢、強項最大化。不斷追求更高的目標,取得更大的成功。

2、服務意識到位。

以真誠無私的奉獻贏得學生信賴,家長的尊重,社會的信任。更好地為學生、家長、社會服務。

學校的教育就是為社區服務,每個教師必須樹立服務意識。他們要求各班主任在每學期開學一月內,家訪率必須達到100%,必須親自登門家訪,充分了解學生家庭情況,了解學生在家表現,并及時將孩子在校學習、生活情況通報家長,達到家校共同育人的目的。在教育教學中如需要同家長溝通的,也必須是親自登門拜訪,不允許打電話叫家長到學校。從這一小事,就充分體現了學校濃厚的服務意識。

學校在全體教師中廣泛樹立服務意識,提倡“走進學生”、“蹲下身來看孩子”,實施個性化的教育、個別化的輔導,關注每個學生的成長,使教育全面走向生本。

學校的優質服務理念還體現在校園文化建設方面,精心創設了滿足學生學習、運動、身心發展多種功能需求的育人環境,將墻壁、花草、庭院、雕塑都提

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煉為育人元素,充分利用一切空間資源,為學生的全面、和諧、健康成長提供最佳環境和廣闊舞臺。[www.qietgc.live]

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